Peran Pengawas Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar

Peraturan Direktur Jenderal GTK No. 4831/2023 tentang Peran Pengawas Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar pada Satuan Pendidikan telah diterbitkan pada Agustus 2023. Peraturan ini memberikan panduan bagi pengawas sekolah dalam menjalankan tugasnya dan mengalami transformasi dari yang sebelumnya lebih bersifat pengendalian menjadi lebih berorientasi pada pendampingan.

Berikut adalah beberapa peran pengawas sekolah menurut Perdirjen GTK No. 4831 Tahun 2023:

• Pendamping: Pengawas sekolah harus mendampingi kepala satuan pendidikan dalam menggerakkan warga sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan pembelajaran.
• Menganalisis kesenjangan: Pengawas sekolah harus menganalisis kesenjangan satuan pendidikan dengan 8 standar pendidikan dan melakukan refleksi berdasarkan rapor pendidikan sekolah.
• Mengevaluasi program kerja sekolah: Pengawas sekolah harus mengevaluasi program kerja sekolah agar mendukung pemenuhan 8 standar pendidikan dan mengembangkan strategi pendampingan yang disesuaikan dengan kapasitas kepala satuan pendidikan dan potensi satuan pendidikan.
• Melaporkan administrasi pengawasan satuan pendidikan: Pengawas sekolah harus membuat laporan administrasi pengawasan satuan pendidikan dan memberikan rekomendasi peningkatan tata kelola satuan pendidikan yang berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran.
• Mengukur keberhasilan: Pengawas sekolah harus mengukur keberhasilan dengan peningkatan nilai ujian terstandar (nilai absolut), pencapaian standar nasional pendidikan (capaian absolut), peningkatan literasi, numerasi dan karakter peserta didik dari tahun ke tahun (delta skor), dan peningkatan tingkat capaian satuan pendidikan pada kualitas pembelajaran dari tahun ke tahun (delta skor).

Peran pengawas sekolah yang baru ini diharapkan dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di satuan pendidikan dan mendukung keberhasilan implementasi Kebijakan Merdeka Belajar.

Naskah peraturan tentang Peran Pengawas dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar di satuan pendidikan dapat diunduh di sini > UNDUH.  Juknis Operasional Siklus Pendampingan Pengawas Sekolah dapat diunduh di link ini> UNDUH. (Makruf S Marmah)

AYOOO.... Pahami IKM Melalui PMM !

 

Merdeka Belajar Episode 15 adalah tentang Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dan Platform Merdeka Mengajar (PMM). PMM adalah merupakan platform edukasi yang dibangun untuk menunjang implementasi Kurikulum Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka. Berapa topik Pelatihan Mandiri, yang sudah Bapak/Ibu tuntaskan? Mari saling belajar, mengajar, dan berkarya melalui Platform Merdeka Mengajar. (Makruf S Marmah)

Serba-Serbi Latihan ANBK

 Latihan ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer) sangat penting dilakukan oleh siswa untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian ANBK. Berikut adalah beberapa link latihan soal ANBK yang dapat diakses secara online:

1. https://pusmendik.kemdikbud.go.id/an/simulasi_akm
   Website ini menyediakan simulasi latihan soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) untuk jenjang SD/MI/PAKET A, SMP/MTs/PAKET B, dan SMA/MA/SMK/PAKET C.
2. https://girlsbeyond.com/2023/09/05/recommendation/education/simulasi-latihan-anbk-2023-untuk-jenjang-sd-smp-dan-sma-sederajat/
   Website ini menyediakan simulasi latihan soal ANBK 2023 untuk jenjang SD, SMP, dan SMA/sederajat.
3. https://tirto.id/link-latihan-anbk-2023-online-dan-kumpulan-contoh-soalnya-gPW3
   Website ini menyediakan link latihan soal ANBK 2023 online dan kumpulan contoh soalnya.
4. https://www.kompas.com/edu/read/2023/08/07/135506171/link-latihan-soal-anbk-2023-bagi-siswa-sd-smp-sma-smk?page=all
   Website ini menyediakan link latihan soal ANBK 2023 bagi siswa SD, SMP, SMA/SMK.
5. https://www.liveworksheets.com/w/id/literasi-numerasi/7192966
   Website ini menyediakan latihan soal ANBK 3 untuk jenjang SD.
6. https://www.liveworksheets.com/w/id/anbk/1339274
   Website ini menyediakan latihan soal AKM1 (Asesmen Kompetensi Minimum) untuk jenjang SMP.

Dengan melakukan latihan soal ANBK secara rutin, siswa dapat mempersiapkan diri dengan baik dan meningkatkan kemampuan dalam menghadapi ujian ANBK. (Makruf S Marmah)

ANBK dan MUTU SATUAN PENDIDIKAN KITA

 ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer) adalah program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kemdikbud untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memotret input, proses, dan output pembelajaran di seluruh satuan pendidikan

ANBK dilaksanakan dengan tiga instrumen, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar

. Survei lingkungan belajar akan memotret mutu satuan pendidikan secara utuh mulai dari input dan proses belajar-mengajar di dalam kelas maupun di tingkat satuan pendidikan

. ANBK bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan memetakan kualitas satuan pendidikan

.Kualitas satuan pendidikan dapat dilihat dari beberapa aspek, antara lain

:

• Kepemimpinan kepala sekolah
• Kepemimpinan instruksional
• Iklim keamanan di sekolah
• Iklim kebinekaan di sekolah
• Dukungan atas kesetaraan gender
• Iklim inklusivitas
• Kualitas guru
• Kualitas pembelajaran
• Kualitas sarana dan prasarana

Dalam aspek kepemimpinan kepala sekolah, kepala sekolah harus mampu memimpin satuan pendidikan dengan baik, seperti menyusun visi, misi, program, dan kebijakan yang mendukung guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran

. Sedangkan dalam aspek kepemimpinan instruksional, kepala sekolah harus mampu memimpin guru dalam mengembangkan pembelajaran yang inovatif dan efektif

.Aspek iklim keamanan di sekolah juga sangat penting untuk diperhatikan. Satuan pendidikan harus memberikan perlindungan dan rasa aman bagi seluruh warga sekolah, baik secara fisik maupun psikologis

. Aspek iklim kebinekaan di sekolah juga harus diperhatikan, di mana satuan pendidikan harus menghargai keragaman agama, sosial, budaya, dukungan kesetaraan hak sipil, dan komitmen kebangsaan

.Dalam aspek dukungan atas kesetaraan gender, lingkungan di satuan pendidikan harus bisa berperilaku adil dan memberikan kesempatan yang sama bagi seluruh warga sekolah, baik laki-laki maupun perempuan, dalam menjalankan peran di lingkungan satuan pendidikan

. Aspek iklim inklusivitas juga harus diperhatikan, di mana satuan pendidikan harus mampu mengedukasi pengetahuan, menerima, dan juga mendukung para peserta didik yang memiliki kebutuhan khusus, serta murid cerdas istimewa ataupun bakat

.Kualitas guru juga menjadi faktor penting dalam menentukan kualitas satuan pendidikan. Guru harus memiliki kompetensi yang memadai dan mampu mengembangkan pembelajaran yang inovatif dan efektif

. Kualitas pembelajaran juga harus diperhatikan, di mana pembelajaran yang dilakukan harus sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan dan mampu mengembangkan potensi peserta didik

.Terakhir, kualitas sarana dan prasarana juga menjadi faktor penting dalam menentukan kualitas satuan pendidikan. Sarana dan prasarana yang memadai akan memudahkan proses pembelajaran dan meningkatkan kenyamanan peserta didik dalam belajar. (Makruf S Marmah)